Série d'exercices pour maîtriser la résolution de systèmes d'équations linéaires à deux inconnues.
Revoyons ensemble les points essentiels sur la résolution de systèmes d'équations linéaires avant de démarrer les exercices. Ces rappels sont vos fondations pour réussir !
Définition : Un système d'équations linéaires est un ensemble de deux ou plusieurs équations linéaires, contenant les mêmes inconnues.
Résolution : Résoudre un système, c'est trouver toutes les valeurs possibles des inconnues qui vérifient simultanément toutes les équations du système.
Méthodes de résolution : Les méthodes principales sont la substitution et la combinaison linéaire. Le choix de la méthode dépend souvent de la structure du système.
Principe : La méthode par substitution consiste à exprimer une inconnue en fonction de l'autre à partir d'une équation, puis à substituer cette expression dans l'autre équation. On obtient alors une équation à une seule inconnue.
Étapes clés :
1. Isolation : Choisir une équation et exprimer une inconnue (par exemple, $y$) en fonction de l'autre ($x$).
2. Substitution : Substituer l'expression trouvée dans l'autre équation.
3. Résolution : Résoudre l'équation à une inconnue obtenue.
4. Déduction : Utiliser la valeur trouvée pour calculer l'autre inconnue.
Principe : La méthode par combinaison linéaire (ou élimination) consiste à multiplier les équations par des coefficients appropriés pour que, lorsqu'on additionne ou soustrait les équations membre à membre, une des inconnues soit éliminée.
Étapes clés :
1. Multiplication : Multiplier chaque équation par un coefficient de sorte que les coefficients d'une des inconnues soient opposés ou égaux.
2. Combinaison : Additionner ou soustraire les équations membre à membre pour éliminer une inconnue.
3. Résolution : Résoudre l'équation à une inconnue obtenue.
4. Déduction : Utiliser la valeur trouvée pour calculer l'autre inconnue.
Simplification préalable : Avant d'appliquer les méthodes de résolution, il est souvent utile de simplifier les systèmes contenant des fractions ou des décimaux. Pour cela, on peut multiplier chaque équation par un nombre approprié pour éliminer les dénominateurs ou les décimales.
Choix de la méthode : Après simplification, on choisit la méthode la plus adaptée (substitution ou combinaison linéaire) pour résoudre le système.
C'est noté ? 💪 Maintenant, place aux exercices ! Bonne chance !
Ces exercices portent sur la résolution de systèmes d'équations linéaires avec des coefficients entiers simples. Ils permettent de s'entraîner aux méthodes de substitution et d'élimination.
Résolvez les systèmes d'équations linéaires suivants.
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} x + 2y &=& 8 & (1) \\ 3x - y &=& 3 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} 2x + y &=& 7 & (1) \\ x - y &=& -1 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} 4x - 3y &=& 6 & (1) \\ 2x + 3y &=& 12 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} x + y &=& 10 & (1) \\ x - 2y &=& -2 & (2) \end{array} \right. $$
Résolvez les systèmes d'équations linéaires suivants.
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} x - y &=& 4 & (1) \\ 2x + 3y &=& -3 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} -x + 2y &=& 5 & (1) \\ 3x + y &=& 6 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} -2x - y &=& -8 & (1) \\ x - 2y &=& 1 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} -3x + 2y &=& 7 & (1) \\ 2x - y &=& -5 & (2) \end{array} \right. $$
Résolvez les systèmes d'équations linéaires suivants et vérifiez que les solutions sont des nombres entiers.
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} 5x + 2y &=& 16 & (1) \\ 3x - 2y &=& 0 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} x - 4y &=& -11 & (1) \\ 2x + y &=& 5 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} 3x + 5y &=& 21 & (1) \\ x + y &=& 5 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} 4x - y &=& 14 & (1) \\ x + 3y &=& -3 & (2) \end{array} \right. $$
Résolvez les systèmes suivants en utilisant la méthode de substitution.
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} y &=& 2x + 1 & (1) \\ 3x + y &=& 11 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} x &=& 3 - y & (1) \\ 2x - y &=& 4 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} y &=& -x + 5 & (1) \\ 4x - 2y &=& 2 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} x &=& 2y - 3 & (1) \\ x + 5y &=& 11 & (2) \end{array} \right. $$
Résolvez les systèmes suivants en utilisant la méthode d'élimination (combinaison linéaire).
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} x + y &=& 7 & (1) \\ x - y &=& 3 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} 2x + y &=& 9 & (1) \\ -2x + 3y &=& -1 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} 3x - 2y &=& 5 & (1) \\ -3x + y &=& -4 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} 4x + 3y &=& 17 & (1) \\ -x - 3y &=& -8 & (2) \end{array} \right. $$
Résolvez les systèmes suivants en utilisant la méthode de votre choix.
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} 2x + 3y &=& 8 & (1) \\ x - y &=& 1 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} 3x - y &=& 10 & (1) \\ 2x + 2y &=& 4 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} 5x - 3y &=& 16 & (1) \\ x + 2y &=& -2 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} -x + 4y &=& 9 & (1) \\ 2x - 3y &=& -5 & (2) \end{array} \right. $$
Ces exercices vous entraînent à résoudre des systèmes contenant des coefficients fractionnaires ou décimaux. Il faudra souvent simplifier les équations avant d'appliquer les méthodes de résolution.
Résolvez les systèmes d'équations linéaires suivants.
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} 0.5x + y &=& 3 & (1) \\ x - 0.2y &=& 1 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} 1.2x - 0.3y &=& 3 & (1) \\ 0.4x + 0.3y &=& 1 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} 0.1x - 0.5y &=& -2.3 & (1) \\ 0.3x + 0.2y &=& 1 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} 2.5x + 1.5y &=& 1 & (1) \\ 0.5x - 0.5y &=& 1 & (2) \end{array} \right. $$
Résolvez les systèmes d'équations linéaires suivants.
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} \frac{1}{2}x + y &=& 4 & (1) \\ x - \frac{1}{3}y &=& 2 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} \frac{2}{3}x - \frac{1}{2}y &=& 1 & (1) \\ x + y &=& 5 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} \frac{1}{4}x + \frac{1}{2}y &=& 2 & (1) \\ \frac{1}{2}x - y &=& 1 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} \frac{3}{4}x - y &=& -1 & (1) \\ x + \frac{1}{2}y &=& 4 & (2) \end{array} \right. $$
Résolvez les systèmes d'équations linéaires suivants.
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} 0.2x + \frac{1}{2}y &=& 2 & (1) \\ x - 0.5y &=& 3 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} \frac{2}{5}x - 0.1y &=& 1 & (1) \\ 0.5x + \frac{1}{4}y &=& 2 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} 1.5x + \frac{1}{3}y &=& 4 & (1) \\ \frac{1}{2}x - 0.2y &=& 1 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} 0.75x - \frac{1}{4}y &=& 2 & (1) \\ \frac{1}{2}x + 0.5y &=& 3 & (2) \end{array} \right. $$
Simplifiez les coefficients puis résolvez les systèmes d'équations linéaires suivants.
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} \frac{2}{4}x + \frac{3}{6}y &=& 2 & (1) \\ \frac{5}{5}x - \frac{2}{2}y &=& 1 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} \frac{10}{5}x + 0.5y &=& 5 & (1) \\ 1.5x - \frac{6}{3}y &=& -3 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} \frac{9}{3}x - 0.25y &=& 6 & (1) \\ 0.2x + \frac{4}{2}y &=& 5 & (2) \end{array} \right. $$
$$ \left\{ \begin{array}{rcl} \frac{12}{4}x + \frac{8}{2}y &=& 14 & (1) \\ \frac{6}{3}x - \frac{3}{3}y &=& 1 & (2) \end{array} \right. $$
Ces exercices vous mettent au défi de modéliser des situations réelles avec des systèmes d'équations, puis de les résoudre.
Un agriculteur a un verger où il cultive des pommiers et des poiriers. Il a un total de 50 arbres. Chaque pommier produit en moyenne 150 kg de pommes, et chaque poirier produit en moyenne 120 kg de poires. Cette année, la production totale du verger est de 6900 kg de fruits. Combien de pommiers et combien de poiriers l'agriculteur a-t-il dans son verger ?
Un cinéma vend des billets adultes à 9€ et des billets enfants à 6€. Lors d'une séance, 250 billets ont été vendus, pour une recette totale de 1950€. Combien de billets adultes et combien de billets enfants ont été vendus ?
La somme de l'âge de Marie et de l'âge de son père est de 50 ans. Dans 15 ans, le père de Marie sera deux fois plus âgé qu'elle. Quels sont leurs âges actuels ?
J'ai dans ma poche des pièces de 20 centimes et des pièces de 50 centimes. J'ai en tout 2,90 € et 10 pièces. Combien ai-je de pièces de chaque sorte ?
Un commerçant souhaite mélanger du café Arabica coûtant 12€/kg avec du café Robusta coûtant 9€/kg pour obtenir 50 kg d'un mélange coûtant 10,20€/kg. Combien de kilogrammes de chaque type de café doit-il utiliser ?
Un magasin de location de vélos propose deux tarifs :
Tarif A : 5€ de frais fixes puis 0,50€ par heure de location.
Tarif B : 1€ par heure de location, sans frais fixes.
Pour quelle durée de location les deux tarifs sont-ils équivalents ? Quel est alors le prix à payer?Le périmètre d'un rectangle est de 28 cm. Si on double la longueur et qu'on triple la largeur, le nouveau périmètre est de 66 cm. Quelles sont les dimensions initiales du rectangle ?
Deux voitures partent de deux villes distantes de 480 km et se dirigent l'une vers l'autre. La première voiture roule à 70 km/h, la seconde à 90 km/h. Après combien de temps se rencontreront-elles ? À quelle distance de la ville de départ de la première voiture aura lieu la rencontre ?
Dans une ferme, il y a des poules et des lapins. On compte 35 têtes et 94 pattes. Combien y a-t-il de poules et de lapins ?
On veut obtenir 100g d'un alliage contenant 60% d'or et 40% d'argent. On dispose de deux alliages : l'un contenant 80% d'or et 20% d'argent, et l'autre contenant 30% d'or et 70% d'argent. Quelle masse de chaque alliage doit-on utiliser ?