Equations du premier degré

Exercices de résolution d'équations du premier degré et problèmes concrets.

Revoyons ensemble les points essentiels sur les Équations du Premier Degré avant de démarrer les exercices. Ces rappels sont vos fondations pour réussir !

1. Définition et Forme Générale

Une équation du premier degré est une équation dans laquelle l'inconnue (souvent désignée par $x$) apparaît à la puissance 1, et il n'y a pas de termes avec des puissances supérieures (comme $x^2$, $x^3$, etc.) ni de produits de variables.

Forme générale : L'équation du premier degré peut toujours être mise sous la forme réduite :

$$ax + b = 0$$

où $a$ et $b$ sont des nombres connus, et $x$ est l'inconnue.

Résolution : Résoudre une équation, c'est trouver toutes les valeurs possibles de l'inconnue (ici $x$) qui rendent l'égalité vraie. Pour une équation du premier degré, il y a généralement une solution unique.

2. Principes de Résolution

Pour résoudre une équation du premier degré, on utilise des opérations élémentaires pour isoler l'inconnue $x$ d'un côté de l'équation.

Addition et Soustraction : On peut ajouter ou soustraire le même nombre aux deux membres de l'équation sans changer les solutions.

Exemple : $x - 3 = 7 \Leftrightarrow x = 7 + 3 \Leftrightarrow x = 10$.

Multiplication et Division : On peut multiplier ou diviser les deux membres de l'équation par le même nombre non nul sans changer les solutions.

Exemple : $2x = 8 \Leftrightarrow x = \frac{8}{2} \Leftrightarrow x = 4$.

Simplification : Avant d'isoler $x$, il est souvent utile de simplifier l'équation en développant les parenthèses, réduisant les termes semblables, ou en éliminant les fractions.

3. Résolution de Problèmes Concrets

Les équations du premier degré sont très utiles pour résoudre des problèmes concrets. La démarche générale est :

Identifier les inconnues : Lire attentivement l'énoncé pour déterminer ce que l'on cherche à calculer. Désignez ces quantités par des variables (souvent $x$, $y$, etc.).

Mettre le problème en équation : Traduire les informations du problème en équations mathématiques. Cherchez les relations entre les inconnues et les données connues.

Résoudre l'équation (ou le système d'équations) : Utilisez les méthodes algébriques pour trouver la valeur des inconnues.

Vérifier la solution et conclure : Vérifiez si la solution trouvée est cohérente avec le contexte du problème (par exemple, un âge ne peut pas être négatif). Formulez une phrase de conclusion claire et concise.

C'est noté ? 💪 Maintenant, place aux exercices ! Bonne chance !

Equations du premier degré

Exercice 1 : Résolution d'équations simples

Résolvez les équations suivantes d'inconnue $x \in \mathbb{R}$ :

  1. $2x - 5 = 7$
  2. $-3x + 8 = 2x - 12$
  3. $\frac{x}{3} + 2 = -1$
  4. $\frac{2x - 1}{4} = \frac{x + 3}{2}$
Exercice 2 : Équations avec paramètres

Résolvez les équations suivantes d'inconnue $x \in \mathbb{R}$, où $a$ et $b$ sont des paramètres réels. Discutez selon les valeurs des paramètres.

  1. $ax - 3 = 5$
  2. $a(x + 2) = b$
  3. $ax + b = 2x - 3b$
Exercice 3 : Problèmes concrets menant à des équations du premier degré

Résolvez les problèmes suivants en mettant en équation et en résolvant l'équation obtenue :

  1. La somme de trois nombres consécutifs est 54. Quels sont ces nombres ?
  2. Un père a 30 ans de plus que son fils. Dans 5 ans, l'âge du père sera le double de l'âge du fils. Quels sont leurs âges actuels ?
  3. Un rectangle a un périmètre de 48 cm. Sa longueur est le double de sa largeur. Quelles sont les dimensions de ce rectangle ?
Exercice 4 : Partage d'une somme d'argent

Trois amis, Alice, Bob et Charlie, décident de partager une somme de 120€. Alice reçoit le double de ce que reçoit Bob, et Charlie reçoit 10€ de plus qu'Alice. Combien chacun reçoit-il ?

Exercice 5 : Mélange de solutions

On mélange une solution à 20% de concentration avec une solution à 50% de concentration pour obtenir 60 litres d'une solution à 30% de concentration. Quels volumes de chaque solution initiale a-t-on utilisés ?

Exercice 6 : Problème de vitesse

Deux villes A et B sont distantes de 300 km. Un train part de A vers B à 80 km/h et au même moment, un autre train part de B vers A à 70 km/h. Après combien de temps les deux trains se croiseront-ils ?

Exercice 7 : Problème d'âge futur

Marie a 24 ans et son père a 50 ans. Dans combien d'années l'âge du père sera-t-il le double de celui de Marie ?

Exercice 8 : Périmètre d'un triangle

Un triangle a un périmètre de 85 cm. Le deuxième côté mesure 5 cm de plus que le premier, et le troisième côté mesure 10 cm de moins que le double du premier. Quelles sont les longueurs des côtés de ce triangle ?

Exercice 9 : Nombres pairs consécutifs

La somme de quatre nombres pairs consécutifs est 100. Quels sont ces nombres ?

Exercice 10 : Problème de profit et perte

Un commerçant achète un article pour 40€. Il souhaite réaliser un profit de 25% sur le prix de vente. À quel prix doit-il vendre cet article ?

Exercice 11 : Intérêts simples

Un capital de 2000€ est placé à un taux d'intérêt simple annuel de 4%. Après combien d'années les intérêts cumulés atteindront-ils 400€ ?

Exercice 12 : Volume d'un récipient

Un récipient contient 2 litres d'eau. On y ajoute du jus de fruit concentré pour obtenir une boisson contenant 15% de jus de fruit. Sachant que le jus de fruit concentré ajouté représente 1/3 du volume total de la boisson finale, quel volume de jus de fruit concentré a été ajouté ?

Exercice 13 : Problème de travail à débit constant

Une pompe A remplit une piscine en 6 heures, et une pompe B remplit la même piscine en 9 heures. Si on utilise les deux pompes ensemble, combien de temps faudra-t-il pour remplir la piscine ?