Diviseurs et Multiples

Exercices pour maîtriser les concepts de diviseurs, multiples et division euclidienne.

Revoyons ensemble les points essentiels sur les Diviseurs et Multiples avant de démarrer les exercices. Ces rappels sont vos fondations pour réussir !

1. Division Euclidienne et Vocabulaire

Division Euclidienne : C'est l'opération qui, pour deux entiers naturels $a$ (dividende) et $b$ (diviseur, non nul), donne un quotient $q$ et un reste $r$ uniques, tels que :

$a = bq + r$

avec la condition que le reste $r$ doit être positif ou nul et strictement inférieur au diviseur $b$ :

$0 \leq r < b$

Vocabulaire :

Dividende : Nombre que l'on divise ($a$).

Diviseur : Nombre par lequel on divise ($b$).

Quotient : Résultat entier de la division ($q$).

Reste : Ce qui reste après la division, toujours inférieur au diviseur et positif ou nul ($r$).

Exemple : Division euclidienne de 175 par 12.

$175 = 12 \times 14 + 7$. Ici, $175$ est le dividende, $12$ le diviseur, $14$ le quotient et $7$ le reste.

2. Critères de Divisibilité

Les critères de divisibilité sont des règles simples pour déterminer si un nombre entier est divisible par un autre sans effectuer la division.

Divisibilité par 2 : Un nombre est divisible par 2 s'il est pair, c'est-à-dire si son chiffre des unités est $0, 2, 4, 6$ ou $8$.

Divisibilité par 3 : Un nombre est divisible par 3 si la somme de ses chiffres est divisible par 3.

Divisibilité par 5 : Un nombre est divisible par 5 si son chiffre des unités est $0$ ou $5$.

Divisibilité par 9 : Un nombre est divisible par 9 si la somme de ses chiffres est divisible par 9.

Divisibilité par 10 : Un nombre est divisible par 10 si son chiffre des unités est $0$.

3. Diviseurs et Multiples

Diviseur : Un entier $a$ est un diviseur d'un entier $b$ s'il existe un entier $k$ tel que $b = ka$. On dit aussi que $b$ est un multiple de $a$, ou que $b$ est divisible par $a$.

Multiple : Un multiple de $a$ est un nombre qui peut s'écrire comme le produit de $a$ par un entier.

Ensemble des diviseurs : Pour trouver tous les diviseurs d'un nombre, on teste tous les entiers positifs inférieurs ou égaux à la racine carrée de ce nombre. Si $d$ est un diviseur, alors $\frac{n}{d}$ l'est aussi.

PGCD (Plus Grand Diviseur Commun) : Le PGCD de deux nombres est le plus grand nombre qui divise à la fois ces deux nombres. On peut le trouver par la liste des diviseurs communs ou l'algorithme d'Euclide.

PPCM (Plus Petit Multiple Commun) : Le PPCM de deux nombres est le plus petit nombre qui est multiple commun de ces deux nombres. Utile pour réduire des fractions au même dénominateur.

4. Nombres Pairs et Impairs

Nombre pair : Un nombre entier pair est un multiple de 2, il peut s'écrire sous la forme $2k$ où $k$ est un entier.

Nombre impair : Un nombre entier impair n'est pas divisible par 2, il peut s'écrire sous la forme $2k+1$ où $k$ est un entier.

Propriétés :

Somme de deux pairs : paire.

Somme de deux impairs : paire.

Somme d'un pair et d'un impair : impaire.

Produit de deux pairs : pair.

Produit de deux impairs : impair.

Produit d'un pair et d'un impair : pair.

C'est noté ? 💪 Maintenant, place aux exercices ! Bonne chance !

Diviseurs et Multiples

Exercice 1 : Division euclidienne et vocabulaire

Effectuer la division euclidienne de $a$ par $b$ dans les cas suivants, et préciser le quotient et le reste.

  1. $a = 175$, $b = 12$
  2. $a = 328$, $b = 25$
  3. $a = 95$, $b = 15$

Exercice 2 : Critères de divisibilité

En utilisant les critères de divisibilité, déterminer si les nombres suivants sont divisibles par 2, 3, 5, 9 ou 10. Justifier votre réponse pour chaque critère utilisé.

  1. $234$
  2. $585$
  3. $1260$
  4. $976$
  5. $333$

Exercice 3 : Déterminer tous les diviseurs

Déterminer tous les diviseurs positifs des nombres suivants :

  1. $24$
  2. $36$
  3. $48$

Exercice 4 : Propriétés des diviseurs

Démontrer les propriétés suivantes :

  1. Si un entier $a$ divise un entier $b$ et un entier $c$, alors $a$ divise $b+c$.
  2. Si un entier $a$ divise un entier $b$ et un entier $c$, alors $a$ divise $b-c$.
  3. Si un entier $a$ divise un entier $b$, alors pour tout entier $k$, $a$ divise $kb$.

Exercice 5 : Divisibilité et parité

Répondre aux questions suivantes en justifiant vos réponses :

  1. Si un nombre entier est divisible par 4, est-il nécessairement divisible par 2 ?
  2. Si un nombre entier est divisible par 2, est-il nécessairement divisible par 4 ?
  3. Si un nombre entier est divisible par 6 et par 4, est-il nécessairement divisible par 24 ?
  4. Si un nombre entier est divisible par 6 et par 4, est-il nécessairement divisible par 12 ?

Exercice 6 : Somme de multiples

Démontrer que la somme de deux multiples de 5 est un multiple de 5. Généraliser ce résultat.

Exercice 7 : Produit de multiples

Démontrer que si $a$ est un multiple de 3 et $b$ est un multiple de 7, alors le produit $ab$ est un multiple de 21.

Exercice 8 : Somme de trois entiers consécutifs

Démontrer que la somme de trois entiers consécutifs est toujours un multiple de 3.

Exercice 9 : Parité de la somme et du produit

Répondre aux questions suivantes en justifiant :

  1. La somme d'un nombre pair et d'un nombre impair est-elle paire ou impaire ?
  2. Le produit d'un nombre pair et d'un nombre impair est-il pair ou impair ?
  3. Le produit de deux nombres impairs est-il pair ou impair ?

Exercice 10 : Carré d'un nombre impair

Démontrer que le carré d'un nombre impair est un nombre impair.

Exercice 11 : Cube d'un nombre impair

Démontrer que le cube d'un nombre impair est un nombre impair.

Exercice 12 : Multiples de 6 et de 3

Démontrer que tout multiple de 6 est aussi un multiple de 3. L'inverse est-il vrai ? Justifier.

Exercice 13 : Diviseurs communs

Déterminer tous les diviseurs communs de 30 et 45. Quel est le plus grand diviseur commun (PGCD) de 30 et 45 ?

Exercice 14 : Multiples communs

Écrire les cinq premiers multiples positifs de 4 et les cinq premiers multiples positifs de 6. Déterminer les multiples communs parmi ces listes. Quel est le plus petit multiple commun (PPCM) de 4 et 6 parmi ces listes ?

Exercice 15 : Vrai ou Faux : Divisibilité

Dire si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. Justifier votre réponse.

  1. Si un nombre est divisible par 2 et par 5, alors il est divisible par 10.
  2. Si un nombre est divisible par 3 et par 4, alors il est divisible par 12.
  3. Si un nombre est divisible par 2 et par 3, alors il est divisible par 9.
  4. Si un nombre est divisible par 4 et par 6, alors il est divisible par 24.

Exercice 16 : Division euclidienne et inégalités

Dans la division euclidienne de 125 par un entier positif $b$, le quotient est 7.

  1. Quel est le reste possible ?
  2. Déterminer toutes les valeurs possibles de $b$.

Exercice 17 : Nombre de diviseurs

Déterminer le nombre de diviseurs positifs de :

  1. $16$
  2. $25$
  3. $36$
  4. $p^2$ où $p$ est un nombre premier
  5. $p^n$ où $p$ est un nombre premier et $n$ un entier positif

Exercice 18 : Application : Dalles carrées

Une personne souhaite carreler une salle de bain rectangulaire de dimensions 240 cm par 150 cm avec des dalles carrées identiques, sans découpe. La taille des dalles doit être un nombre entier de centimètres.

  1. Quelles sont les dimensions possibles des dalles carrées ?
  2. On choisit des dalles de dimension maximale possible. Combien de dalles seront nécessaires ?

Exercice 19 : Relation diviseur et multiple

Soient $a$ et $b$ deux entiers naturels non nuls. On dit que $a$ est un diviseur de $b$ si il existe un entier $k$ tel que $b = ka$.

  1. Si $a$ est un diviseur de $b$, et $b$ est un diviseur de $c$, montrer que $a$ est un diviseur de $c$.
  2. Si $a$ est un diviseur de $b$, montrer que pour tout entier $n$, $a$ est un diviseur de $nb$.

Exercice 20 : Application : Groupes égaux

Un professeur de sport souhaite former des groupes égaux pour un tournoi. Il y a 72 garçons et 48 filles inscrits. Chaque groupe doit avoir le même nombre de garçons et le même nombre de filles. Tous les inscrits doivent être répartis dans les groupes.

  1. Quel est le nombre maximal de groupes qu'il peut former ?
  2. Dans ce cas, combien y aura-t-il de garçons et de filles par groupe ?

Exercice 21 : Critère de divisibilité par 4

Montrer qu'un nombre entier est divisible par 4 si et seulement si le nombre formé par ses deux derniers chiffres est divisible par 4.

Exercice 22 : Vérification de divisibilité simple

Pour chacun des nombres suivants, déterminer s'ils sont divisibles par 2, par 3, ou par 5. Justifier brièvement votre réponse en utilisant les critères de divisibilité.

  1. 126
  2. 455
  3. 732
  4. 915
  5. 238

Exercice 23 : Nombre pair et multiple de 3

Un nombre entier est pair et multiple de 3. Est-il nécessairement multiple de 6 ? Justifier.

Exercice 24 : Division euclidienne et différence

Dans la division euclidienne de deux entiers positifs par un même diviseur $b$, les restes sont respectivement 7 et 13. Le reste de la division euclidienne de la somme de ces deux entiers par $b$ est 3. Déterminer $b$.

Exercice 25 : Suite de multiples de 7

On considère la suite des multiples de 7 positifs : 7, 14, 21, 28, ...

  1. Quel est le 10ème terme de cette suite ?
  2. Quel est le n-ième terme de cette suite ?
  3. La somme des 10 premiers termes de cette suite est-elle un multiple de 7 ? Justifier.
  4. La somme des n premiers termes de cette suite est-elle un multiple de 7 ? Justifier.

Exercice 26 : Division euclidienne et algorithme

Écrire un algorithme qui prend en entrée deux entiers positifs $a$ et $b$ et qui retourne le quotient et le reste de la division euclidienne de $a$ par $b$. (Vous pouvez utiliser des opérations de soustraction et de comparaison.)

Exercice 27 : Multiples de 3 et 9

Si un nombre est multiple de 9, est-il nécessairement multiple de 3 ? Si un nombre est multiple de 3, est-il nécessairement multiple de 9 ? Justifier.

Exercice 28 : Application : Emballage de bouteilles

Une usine produit 154 bouteilles de jus de pomme et 231 bouteilles de jus d'orange par jour. Les bouteilles sont emballées dans des cartons. Chaque carton doit contenir le même nombre de bouteilles de jus de pomme et le même nombre de bouteilles de jus d'orange. On veut utiliser le moins de cartons possibles.

  1. Combien de cartons seront utilisés ?
  2. Combien de bouteilles de chaque type y aura-t-il dans chaque carton ?

Exercice 29 : Critère de divisibilité par 10

Montrer qu'un nombre entier est divisible par 10 si et seulement si son chiffre des unités est 0.

Exercice 30 : Application : Rangement de livres

Une bibliothèque possède 336 romans et 280 bandes dessinées. La bibliothécaire souhaite ranger les romans et les BD sur des étagères. Chaque étagère doit contenir le même nombre de romans et le même nombre de BD. Elle veut utiliser le maximum d'étagères possibles.

  1. Combien d'étagères seront utilisées ?
  2. Combien y aura-t-il de romans et de BD sur chaque étagère ?