Exercices de mathématiques pour la Terminale, spécialité Maths Expertes.
Revoyons ensemble les points essentiels sur la Géométrie des Nombres Complexes avant de démarrer les exercices. Ces rappels sont vos fondations pour réussir !
Affixe d'un Point : Dans le plan complexe, chaque point $M(x, y)$ a une affixe $z = x + iy$. L'origine $O$ a pour affixe $0$.
Affixe d'un Vecteur : Le vecteur $\overrightarrow{AB}$ a pour affixe $z_B - z_A$, où $z_A$ et $z_B$ sont les affixes des points $A$ et $B$ respectivement.
Module $|z|$ : Représente la distance $OM$, où $M$ est le point d'affixe $z$. C'est la longueur du vecteur $\overrightarrow{OM}$.
Argument $\arg(z)$ : Est l'angle $(\vec{u}, \overrightarrow{OM})$, où $\vec{u}$ est le vecteur unitaire de l'axe réel. Il est défini à $2\pi$ près.
Module du Produit $|z_1 z_2| = |z_1| |z_2|$ : La longueur du vecteur correspondant au produit est le produit des longueurs.
Argument du Produit $\arg(z_1 z_2) = \arg(z_1) + \arg(z_2) \pmod{2\pi}$ : Les angles s'additionnent lors de la multiplication.
Module du Quotient $|\frac{z_1}{z_2}| = \frac{|z_1|}{|z_2|}$ : La longueur du vecteur correspondant au quotient est le quotient des longueurs.
Argument du Quotient $\arg(\frac{z_1}{z_2}) = \arg(z_1) - \arg(z_2) \pmod{2\pi}$ : Les angles se soustraient lors de la division.
Distance entre deux points A et B : $AB = |z_B - z_A|$.
Alignement de trois points A, B, C : Les points A, B, C sont alignés si et seulement si $\frac{z_C - z_A}{z_B - z_A}$ est un nombre réel.
Parallélogramme ABCD : $\overrightarrow{AB} = \overrightarrow{DC}$, ce qui se traduit par $z_B - z_A = z_C - z_D$.
Carré, Rectangle, Losange : Peuvent être identifiés en utilisant les longueurs des côtés (modules) et les angles (arguments) pour vérifier les propriétés géométriques (côtés égaux, angles droits, etc.).
C'est noté ? 💪 Maintenant, place aux exercices ! Bonne chance !
On travaille dans le plan complexe rapporté au repère orthonormal direct $(O;\vec{u},\vec{v})$.
1. Déterminer l'affixe des points A, B et C sur le graphique suivant :
2. Placer les points D, E, F et G d'affixes respectives :
a. $z_D = -2 + i$
b. $z_E = 3 - 2i$
c. $z_F = -4i$
d. $z_G = 2$
3. Donner les affixes des vecteurs $\overrightarrow{AB}$ et $\overrightarrow{AC}$.
On travaille dans le plan complexe rapporté au repère orthonormal direct $(O;\vec{u},\vec{v})$.
Donner les affixes des vecteurs $\overrightarrow{AB}$, $\overrightarrow{AC}$ et $\overrightarrow{CD}$.
1. Placer dans un plan complexe rapporté au repère orthonormal direct $(O;\vec{u},\vec{v})$ les points A, B, C et D d'affixes respectives :
$z_A = -2 + i$
$z_B = 1 + 2i$
$z_C = 4$
$z_D = -2i$
2. Déterminer l'affixe des vecteurs $\overrightarrow{AB}$ et $\overrightarrow{CD}$.
1. Déterminer les affixes des points de coordonnées suivantes dans le plan complexe :
E(2, -3), F(0, 4), G(-1, 5), H(3, 0).
2. Déterminer l'affixe des vecteurs $\overrightarrow{EF}$ et $\overrightarrow{HG}$.
On travaille dans le plan complexe rapporté au repère orthonormal direct $(O;\vec{u},\vec{v})$.
Soient les points A, B, C et D d'affixes respectives $z_A = -1 - i$, $z_B = 2 - 2i$, $z_C = 3 + i$ et $z_D = -2 + 2i$.
1. Placer les points A, B, C et D.
2. Déterminer les affixes des vecteurs $\overrightarrow{AB}$ et $\overrightarrow{DC}$.
3. Que peut-on en déduire quant à la nature du quadrilatère ABCD ?
On considère le parallélogramme ABCD de l'exercice 5.
1. On note I le centre du parallélogramme. Déterminer l'affixe $z_I$ du point I.
2. Vérifier que $z_I$ est aussi l'affixe du milieu de [AC] et du milieu de [BD].
On travaille dans le plan complexe rapporté au repère orthonormal direct $(O;\vec{u},\vec{v})$.
Soient les points A, B et C d'affixes respectives $z_A = -2$, $z_B = 1 + i$ et $z_C = 4 + 2i$.
1. Calculer $\frac{z_C - z_A}{z_B - z_A}$.
2. Que peut-on en déduire sur l'alignement des points A, B et C ?
On travaille dans le plan complexe rapporté au repère orthonormal direct $(O;\vec{u},\vec{v})$.
Soient les points A, B et C d'affixes respectives $z_A = 1 - 2i$, $z_B = -2 + i$ et $z_C = 4 + 3i$.
1. Placer les points A, B et C.
2. Déterminer l'affixe du centre de gravité G du triangle ABC.
On rappelle que le centre de gravité G vérifie la relation vectorielle : $\overrightarrow{GA} + \overrightarrow{GB} + \overrightarrow{GC} = \vec{0}$.
Calculer le module de chacun des nombres complexes suivants : a. $z_1 = 3 + 4i$ b. $z_2 = -2 + 5i$ c. $z_3 = 1 - i\sqrt{3}$ d. $z_4 = -5i$ e. $z_5 = -7$
Calculer le module de chacun des nombres complexes suivants :
a. $z_1 = (1 + i)(3 - 2i)$
b. $z_2 = (2 + 2i)(1 - i)^2$
c. $z_3 = (4 - 3i)(-1 + i\sqrt{3})$
Calculer le module de chacun des nombres complexes suivants :
a. $z_1 = \frac{2+i}{1-i}$
b. $z_2 = \frac{4-3i}{2+i}$
c. $z_3 = \frac{(1+i)^3}{2-i}$
Calculer le module de chacun des nombres complexes suivants : a. $z_1 = (2-3i)^4$ b. $z_2 = (\sqrt{3} + i)^7$ c. $z_3 = (\frac{1+i}{2-i})^5$
On travaille dans le plan complexe rapporté au repère orthonormal direct $(O;\vec{u},\vec{v})$. Soient les points A, B et C d'affixes respectives $z_A = 1 + i$, $z_B = -2 + 3i$ et $z_C = -1 - 2i$.
1. Calculer les distances AB, AC et BC.
2. En déduire la nature du triangle ABC.
Déterminer un argument des nombres complexes suivants :
a. $z_1 = -2$
b. $z_2 = 3i$
c. $z_3 = 1 + i$
d. $z_4 = -\sqrt{3} + i$
Déterminer l'ensemble des points M d'affixe $z$ tels que :
1. $\arg(z) = \frac{\pi}{2} \pmod{2\pi}$
2. $\arg(z) = -\frac{3\pi}{4} \pmod{2\pi}$
Soient $z_1 = 2e^{i\frac{\pi}{4}}$ et $z_2 = 3e^{i\frac{2\pi}{3}}$.
Déterminer un argument du produit $z_1 z_2$.
Soient $z_1 = 4e^{i\frac{\pi}{6}}$ et $z_2 = 2e^{i\frac{3\pi}{4}}$.
Déterminer un argument du quotient $\frac{z_1}{z_2}$.
Écrire les nombres complexes suivants sous forme trigonométrique :
a. $z_1 = -3$
b. $z_2 = 4i$
c. $z_3 = 2 + 2i$
d. $z_4 = -1 + i\sqrt{3}$
Déterminer la forme algébrique des nombres complexes suivants :
a. $z_1 = 3(\cos(\frac{\pi}{6}) + i\sin(\frac{\pi}{6}))$
b. $z_2 = 2(\cos(\frac{3\pi}{4}) + i\sin(\frac{3\pi}{4}))$
c. $z_3 = 5(\cos(\pi) + i\sin(\pi))$
Soit $z = r(\cos(\theta) + i\sin(\theta))$ un nombre complexe sous forme trigonométrique, avec $r > 0$.
1. Déterminer la forme trigonométrique du conjugué $\bar{z}$.
2. Déterminer la forme trigonométrique de $-z$.
3. Déterminer la forme trigonométrique de $\frac{1}{z}$ (pour $z \neq 0$).
Soit $z = 2 + 2i$.
1. Déterminer le module et un argument de $z$.
2. En déduire le module et un argument de $\frac{1}{z}$.
Soient $z_1 = 2e^{i\frac{\pi}{3}}$ et $z_2 = 3e^{-i\frac{\pi}{4}}$.
1. Déterminer la forme exponentielle de $z_1 z_2$.
2. Déterminer la forme exponentielle de $\frac{z_1}{z_2}$.
3. Déterminer la forme exponentielle de $z_1^4$.
Soit $z$ un nombre complexe non nul d'argument $\theta$.
1. Exprimer l'argument de $-z$ en fonction de $\theta$.
2. Exprimer l'argument de $\bar{z}$ en fonction de $\theta$.
3. Exprimer l'argument de $\frac{1}{z}$ en fonction de $\theta$.
On considère le nombre complexe $z = \frac{1 + i\sqrt{3}}{1 - i}$.
1. Écrire $1 + i\sqrt{3}$ et $1 - i$ sous forme trigonométrique.
2. En déduire la forme trigonométrique de $z$.
3. Déterminer un argument de $z$.
On considère le nombre complexe $z = \frac{-2i}{1 + i}$.
1. Écrire $-2i$ et $1+i$ sous forme exponentielle.
2. En déduire la forme exponentielle de $z$.
3. Déterminer un argument de $z$.
Soit $z = 1 - i$.
1. Déterminer le module et un argument de $z$.
2. En déduire le module et un argument de $z^{10}$.
1. Écrire sous forme exponentielle les solutions dans $\mathbb{C}$ de l'équation $z^4 = 1$.
2. Représenter les images des solutions dans le plan complexe.
On travaille dans le plan complexe rapporté au repère orthonormal direct $(O;\vec{u},\vec{v})$.
Soient les points A, B et C d'affixes respectives $z_A = 2$, $z_B = 1 + i\sqrt{3}$ et $z_C = 4$.
1. Calculer les distances OA, OB et OC.
2. Que peut-on en déduire sur la position des points A, B et C par rapport à O ?
Dans le plan complexe, on considère les points A et B d'affixes respectives $z_A = 3 - i$ et $z_B = 1 + 2i$.
Calculer la distance AB.
On travaille dans le plan complexe rapporté au repère orthonormal direct $(O;\vec{u},\vec{v})$.
Soient les points A, B et C d'affixes respectives $z_A = 2$, $z_B = 1 + i\sqrt{3}$ et $z_C = 1 - i\sqrt{3}$.
1. Montrer que le triangle ABC est équilatéral.
2. Déterminer l'affixe du centre de gravité du triangle ABC.
Soit la suite $(z_n)$ définie par $z_0 = 3 + 3i$ et pour tout entier naturel $n$, $z_{n+1} = \frac{\sqrt{3} + i}{2}z_n$.
On pose $u_n = |z_n|$ pour tout $n$.
1. Montrer que la suite $(u_n)$ est une suite géométrique dont on précisera la raison et le premier terme.
2. Déterminer l'expression de $u_n$ en fonction de $n$.
3. Écrire un script Python qui affiche les 10 premiers termes de la suite $(u_n)$.
4. Tester le script avec l'application suivante :
Soit la suite $(z_n)$ définie par $z_0 = e^{i\frac{\pi}{6}}$ et pour tout entier naturel $n$, $z_{n+1} = \frac{1 + i}{2}z_n$.
On pose $\theta_n = \arg(z_n)$.
1. Montrer que la suite $(\theta_n)$ est une suite arithmético-géométrique et déterminer sa raison et son premier terme.
2. Exprimer $\theta_n$ en fonction de $n$.
3. Écrire un script Python qui affiche les 10 premiers termes de la suite $(\theta_n)$.
4. Tester le script avec l'application suivante :
Soit $z = \sqrt{3} - i$.
1. Déterminer le module et un argument de $z$.
2. En déduire le module et un argument de $z^6$.
3. Écrire un script Python qui calcule et affiche le module et un argument de $z^n$ pour $n$ allant de 1 à 8.
4. Tester le script avec l'application suivante :
Soient $z_1 = 1 + i$ et $z_2 = \sqrt{3} - i$.
1. Écrire $z_1$ et $z_2$ sous forme exponentielle.
2. En déduire la forme exponentielle de $\frac{z_1}{z_2}$.
3. Déterminer la forme algébrique de $\frac{z_1}{z_2}$.
4. En déduire les valeurs exactes de $\cos(\frac{5\pi}{12})$ et $\sin(\frac{5\pi}{12})$.
On considère la suite de nombres complexes $(z_n)$ définie par $z_0 = 1$ et pour tout entier naturel $n$, $z_{n+1} = \frac{1}{2}(z_n + |z_n|)$.
1. Calculer $z_1$, $z_2$ et $z_3$ sous forme algébrique.
2. Que peut-on conjecturer sur la suite $(|z_n|)$ ?
3. Démontrer cette conjecture par récurrence.
4. Écrire un script Python qui affiche les 10 premiers termes de la suite $(z_n)$.
5. Tester le script avec l'application suivante :